Aprendiendo a ser docente universitario en clases innovadoras de Física : un estudio desde la perspectiva de las comunidades de práctica

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cordero, Silvina
Otros Autores: Colinvaux, Dominique
Formato: Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras 2017
Materias:
EDUCACION
DOCENTES
UNIVERSIDADES
FISICA
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4371
Aporte de:
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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