Aperturas en el marco de una nueva agenda para la didáctica : la perspectiva epistemológica como dimensión de análisis de las prácticas de la enseñanza

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maggio, Mariana
Otros Autores: Litwin, Edith
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras 2015
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/1616
Aporte de:
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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