EL ARTE DE CREAR NUEVOS SENTIDOS PARA LA EXPERIENCIA ESCOLAR

En este artículo, proponemos re‡exionar sobre el papel del arte en la escuela, en especial en experiencias edu-cativas recientes1 que se han generado p...

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Detalles Bibliográficos
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires 2009
Materias:
Aprendizaje situado, Arte y escuela, Actividades artísticas, Inclusión educativa, Experiencia estético-expresiva, Creatividad, Potencialidades, Procesos, Div...
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139945017.pdf
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xvi-22_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-xvi-22_htm2018-08-09 EL ARTE DE CREAR NUEVOS SENTIDOS PARA LA EXPERIENCIA ESCOLAR 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XVI Aprendizaje situado, Arte y escuela, Actividades artísticas, Inclusión educativa, Experiencia estético-expresiva, Creatividad, Potencialidades, Procesos, Div... es http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139945017.pdf 2009 Universidad de Buenos Aires En este artículo, proponemos re‡exionar sobre el papel del arte en la escuela, en especial en experiencias edu-cativas recientes1 que se han generado p... In this article, we propose re‡ecting on the role of the arts inside schools, especially in recent educational ex-periences2 that have been generat... http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xvi-22_htm
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