La fotografía digital en la Web asociada a la enseñanza de histología bucodental a estudiantes de la Carrera de Odontología, UBA

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La estructura es considerada un elemento esencial para la Histología como disciplina, y tiene como fuente de información la imagen. El análisis de la información visual consiste en el trabajo con imágenes microscópicas de cortes histológicos. Para lograr su comprensión integral se requiere del uso d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sánchez, L. M., Coria, S. H., Oyhanart, S. R., Mandalunis, P. M.
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. 2010
Materias:	IMAGEN HISTOLÓGICA ENSEÑANZA SUPERIOR TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN COMUNICACIÓN INNOVACIÓN EDUCATIVA
Acceso en línea:	https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/976 https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/976 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=odonto&d=repo-976_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-repo-976_oai2024-12-17 Sánchez, L. M. Coria, S. H. Oyhanart, S. R. Mandalunis, P. M. 2010 La estructura es considerada un elemento esencial para la Histología como disciplina, y tiene como fuente de información la imagen. El análisis de la información visual consiste en el trabajo con imágenes microscópicas de cortes histológicos. Para lograr su comprensión integral se requiere del uso de recursos que faciliten la observación de estructuras. El propósito de este trabajo fue desarrollar y valorar un recurso de entrenamiento en la observación de imágenes histológicas, en la cátedra de Histología y Embriología dela Facultad de Odontología, UBA. Como parte de una innovación didáctica prevista, se confeccionaron presentaciones en PowerPoint con microfotografías y referencias de cada uno de los trabajos prácticos. Durante el año 2009 dichas presentaciones fueron publicadas antes del examen práctico a la página web de nuestra Facultad. Durante la primera instancia de evaluación se realizó un breve cuestionario anónimo con el objetivo de recopilar información y opiniones de los alumnos sobre la utilidad atribuida al recurso. El análisis preliminar de los resultados permite advertir que este recurso no sólo ha resultado eficiente para el entrenamiento visual y análisis de imágenes, sino que posibilita que el estudiante adquiera autonomía, participando activamente del proceso de aprendizaje y favoreciendo el autoaprendizaje. Fil: Sánchez, L.M. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Histología. Buenos Aires, Argentina. Fil: Coria, S.H. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Histología. Buenos Aires, Argentina. Fil: Oyhanart, S.R. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Histología. Buenos Aires, Argentina. Fil: Mandalunis, P.M. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Histología. Buenos Aires, Argentina. application/pdf https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/976 https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/976 spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es Revista de la Facultad de Odontología de la Universidad de Buenos Aires. 2010; 25(59): 9-13. IMAGEN HISTOLÓGICA ENSEÑANZA SUPERIOR TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN COMUNICACIÓN INNOVACIÓN EDUCATIVA La fotografía digital en la Web asociada a la enseñanza de histología bucodental a estudiantes de la Carrera de Odontología, UBA info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=odonto&d=repo-976_oai
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