id I28-R145-HWA_4182
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spelling I28-R145-HWA_41822021-06-19 Fil: Quinteros, Sandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Sociedades Civiles y Comerciales. Buenos Aires, Argentina Fil: Quinteros, Sandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Elementos de Derecho Comercial. Buenos Aires, Argentina Facultad de Derecho Argentina Quinteros, Sandra 2012 RESUMEN: La innovación en la enseñanza universitaria puede entenderse en diversos aspectos. Por un lado, algunos apuntarían a la actualización de los contenidos que integran la materia de grado; en cambio, otros harían referencia a la modernización de las técnicas de enseñanza que los docentes tendrían que aplicar en sus clases, teniendo en cuenta todos los adelantos tecnológicos que han revolucionado los medios masivos de comunicación vigente. Por ello, parece necesario circunscribir este trabajo a aquello que considero determinante en el presente estadio de la educación universitaria, es decir, carencias que requieren una pronta resolución en materia de la currícula de grado. application/pdf 2362-423X (en linea) Innovacion docente Carencias Contenidos Curricula Enseñanza superior Enseñanza del derecho Metodos pedagogicos Metodos de enseñanza Universidades Formacion de profesores Plan de estudios Investigacion juridica Planificacion de la educacion UBA spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Dirección Carrera y Formación Docente info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Carrera y Formación Docente: revista digital a. 1, no. 1 (Noviembre) Innovación en la enseñanza universitaria info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_4182 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_4182.dir/4182.PDF
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