Estrategias educativas : construcciones desde el encierro

Proyecto: Estrategias educativas: construcciones desde el encierro. Programa de Investigación en Grado. Carrera de Trabajo Social, UBA. Directora: Natalia Samter. Equipo de Investigación: Matías De María, Florencia Ferreira, Tatiana Jack, Andrea Landeira Pieroni, Nélida Pérez y Macarena Paz Trigo. L...

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Formato: artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Carrera de Trabajo Social
Materias:
Educación - Personas privadas de su libertad
Acceso en línea:http://trabajosocial.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/13/2016/03/21_Samter.pdf
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=debate&d=8-20_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-8-20_htm2021-03-26 Educación - Personas privadas de su libertad spa Estrategias educativas : construcciones desde el encierro artículo 1853-6654 Debate Público. Reflexión de Trabajo Social, Año 4 no. 8 http://trabajosocial.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/13/2016/03/21_Samter.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Carrera de Trabajo Social Proyecto: Estrategias educativas: construcciones desde el encierro. Programa de Investigación en Grado. Carrera de Trabajo Social, UBA. Directora: Natalia Samter. Equipo de Investigación: Matías De María, Florencia Ferreira, Tatiana Jack, Andrea Landeira Pieroni, Nélida Pérez y Macarena Paz Trigo. La presente investigación se desarrolló en el marco del Programa de Investigación en Grado de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires. Su objetivo fue develar que prácticas y estrategias ponen en juego, para el ejercicio de sus derechos educativos (nivel secundario y terciario/universitario), las personas privadas de su libertad (en adelante PPL) de la Unidad Penitenciaria Nº 39 de Ituzaingó, Provincia de Buenos Aires. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=debate&d=8-20_htm
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