La adquisición de saberes en los espacios de adscripción para la construcción del oficio docente en estudiantes de carreras de grado universitarias.

El proyecto de investigación tiene por objeto conocer las experiencias de adscripción a cátedras universitarias que realizan estudiantes de carreras de grado durante su formación inicial en la experiencias formativas a cátedras universitarias de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la U...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Adriana de los Ángeles GARAY; <span id="docs-internal-guid-f4a6eede-7fff-8d41-c04c-93db7f7391f2"><p dir="ltr">Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy</p><p dir="ltr"> </p></span>
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Jornadas Nacionales de Investigación y Formación Docente 2023
Materias:
Espacios de adscripción, saber, oficio docente.
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JNIFD/IJNIFD/paper/view/7720
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jnifd&d=7720_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-7720_oai2025-10-24 Adriana de los Ángeles GARAY; <span id="docs-internal-guid-f4a6eede-7fff-8d41-c04c-93db7f7391f2"><p dir="ltr">Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy</p><p dir="ltr"> </p></span> 2023-12-15 15:37:39 El proyecto de investigación tiene por objeto conocer las experiencias de adscripción a cátedras universitarias que realizan estudiantes de carreras de grado durante su formación inicial en la experiencias formativas a cátedras universitarias de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy. Los objetivos específicos son conocer la modalidad de acceso a los espacios de adscripciones; identificar las razones que tienen los estudiantes para elegir las adscripciones; describir las experiencias formativas en adscripción, analizar e interpretar los significados que le asigna los estudiantes a sus experiencias e identificar los saberes adquiridos de los estudiantes en las experiencias en adscripción. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JNIFD/IJNIFD/paper/view/7720 es Jornadas Nacionales de Investigación y Formación Docente Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br /> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Jornadas Nacionales de Investigación y Formación Docente; I Jornadas Nacionales de Investigación y Formación Docente en Argentina: Problemáticas y metodologías de estudio en la c Espacios de adscripción, saber, oficio docente. La adquisición de saberes en los espacios de adscripción para la construcción del oficio docente en estudiantes de carreras de grado universitarias. Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jnifd&d=7720_oai
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