Presentación al volumen
En esta ocasión presentamos un volumen especial con la presencia de tres artículos escritos por investigadorxs que ya no son estudiantes, pero que alguna vez lo fueron. Lxs invitamos a revisar sus primeros trabajos, aquellos que escribieron cuando aún se estaban formando, para volver a leerlos y re...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Letras
2023
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I28-R145-7-7_1_html2025-04-07 Editorial Presentación al volumen info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo 2023-03 Anáfora, vol. 7 especial: trayectorias académicas https://letras.filo.uba.ar/sites/letras.filo.uba.ar/files/documentos/Presentación%20al%20volumen.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Letras En esta ocasión presentamos un volumen especial con la presencia de tres artículos escritos por investigadorxs que ya no son estudiantes, pero que alguna vez lo fueron. Lxs invitamos a revisar sus primeros trabajos, aquellos que escribieron cuando aún se estaban formando, para volver a leerlos y reflexionar sobre ellos desde otra perspectiva. En cada uno de estos trabajos hoy figuran nuevos comentarios y observaciones realizadas por las voces actuales de lxs investigadorxs sobre lo que dijeron hace ya unos cuantos años. En cada caso, no solo el tiempo ha pasado, sino que con él han aparecido nuevas formas de pensar, abordar y generar ciencia. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=anafora&d=7-7_1_html |
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En esta ocasión presentamos un volumen especial con la presencia de tres artículos escritos por investigadorxs que ya no son estudiantes, pero que alguna vez lo fueron. Lxs invitamos a revisar sus primeros trabajos, aquellos que escribieron cuando aún se estaban formando, para volver a leerlos y reflexionar sobre ellos desde otra perspectiva. En cada uno de estos trabajos hoy figuran nuevos comentarios y observaciones realizadas por las voces actuales de lxs investigadorxs sobre lo que dijeron hace ya unos cuantos años. En cada caso, no solo el tiempo ha pasado, sino que con él han aparecido nuevas formas de pensar, abordar y generar ciencia. |
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