"De tal padre, ¿Tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en Argentina

Mostrar todas las versiones(2)

Resumen: Se intenta explorar para Argentina la relación entre orígenes de clase de los padres y destinos educacionales de los hijos para varones y mujeres (20-69 años de edad), controlando por cohortes de años de nacimiento, como asimismo de las relaciones entre orígenes y destinos de clase a lo lar...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jorrat, Jorge Raúl
Formato:	Texto Libro info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion\n
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani 2014
Materias:	Movilidad social Nivel educativo Desigualdad social Clases sociales Acceso a la educación
Acceso en línea:	http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/610 http://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/526456c7f73379420e81f8560da4a4fb.pdf http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=libsoc&d=610_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

id	I28-R145-610_oai
record_format	dspace
spelling	I28-R145-610_oai2022-09-29 Argentina Jorrat, Jorge Raúl 2014 Resumen: Se intenta explorar para Argentina la relación entre orígenes de clase de los padres y destinos educacionales de los hijos para varones y mujeres (20-69 años de edad), controlando por cohortes de años de nacimiento, como asimismo de las relaciones entre orígenes y destinos de clase a lo largo de tales cohortes o según niveles de educación. Luego se estudia la vinculación entre orígenes y destinos de clase considerando simultáneamente cohortes de nacimiento y niveles de educación. Todo ello en base a modelos loglineales de independencia, asociación o fluidez constante y efectos uniformes. Se agrega para explorar la relación de clase de origen y destino un modelo denominado core model, basado en una batería de hipótesis que toman en cuenta distintos efectos. La base de datos considerada integra encuestas de 2003 a 2012/13. DSe usa el esquema de clases Casmin, para seis categorías de clase (las clases rurales se suman). Una parte importante del trabajo trata de indagar sobre los efectos de la educación en la vinculación entre clase de padres e hijos. Y ello se realiza en el contexto de dos versiones de hipótesis predominantes en la literatura, la de la hipótesis fuerte de desigualdad persistente en oportunidades educacionales y la versión débil de tal desigualdad, en el sentido de una asociación moderada entre origen y educación, encontrando que los resultados de Argentina estarían en línea con esta última, que señala que la desigualdad aun parece persistir. A partir de la variedad de modelos considerados ya sea de tres o cuatro vías-, el mejor ajuste en el caso argentino parece estar ofrecido siempre por el modelo de asociación o fluidez constante, sugiriendo una cierta invarianza de la relación entre orígenes y destinos ya sea tomando en cuenta cohortes de nacimiento o niveles educacionales. Fil: Jorrat, Jorge Raúl. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina. application/pdf ISBN : 978-950-29-1504-3 <a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D10876.dir/dt70.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D10876.dir/dt70.pdf</a> http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/610 http://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/526456c7f73379420e81f8560da4a4fb.pdf spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani Documentos de Trabajo no. 70 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ </a> Movilidad social Nivel educativo Desigualdad social Clases sociales Acceso a la educación "De tal padre, ¿Tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en Argentina Texto info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion\n http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=libsoc&d=610_oai
institution	Universidad de Buenos Aires
institution_str	I-28
repository_str	R-145
collection	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Movilidad social Nivel educativo Desigualdad social Clases sociales Acceso a la educación
spellingShingle	Movilidad social Nivel educativo Desigualdad social Clases sociales Acceso a la educación Jorrat, Jorge Raúl "De tal padre, ¿Tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en Argentina
topic_facet	Movilidad social Nivel educativo Desigualdad social Clases sociales Acceso a la educación
description	Resumen: Se intenta explorar para Argentina la relación entre orígenes de clase de los padres y destinos educacionales de los hijos para varones y mujeres (20-69 años de edad), controlando por cohortes de años de nacimiento, como asimismo de las relaciones entre orígenes y destinos de clase a lo largo de tales cohortes o según niveles de educación. Luego se estudia la vinculación entre orígenes y destinos de clase considerando simultáneamente cohortes de nacimiento y niveles de educación. Todo ello en base a modelos loglineales de independencia, asociación o fluidez constante y efectos uniformes. Se agrega para explorar la relación de clase de origen y destino un modelo denominado core model, basado en una batería de hipótesis que toman en cuenta distintos efectos. La base de datos considerada integra encuestas de 2003 a 2012/13. DSe usa el esquema de clases Casmin, para seis categorías de clase (las clases rurales se suman). Una parte importante del trabajo trata de indagar sobre los efectos de la educación en la vinculación entre clase de padres e hijos. Y ello se realiza en el contexto de dos versiones de hipótesis predominantes en la literatura, la de la hipótesis fuerte de desigualdad persistente en oportunidades educacionales y la versión débil de tal desigualdad, en el sentido de una asociación moderada entre origen y educación, encontrando que los resultados de Argentina estarían en línea con esta última, que señala que la desigualdad aun parece persistir. A partir de la variedad de modelos considerados ya sea de tres o cuatro vías-, el mejor ajuste en el caso argentino parece estar ofrecido siempre por el modelo de asociación o fluidez constante, sugiriendo una cierta invarianza de la relación entre orígenes y destinos ya sea tomando en cuenta cohortes de nacimiento o niveles educacionales.
format	Texto Libro info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion\n
author	Jorrat, Jorge Raúl
author_facet	Jorrat, Jorge Raúl
author_sort	Jorrat, Jorge Raúl
title	"De tal padre, ¿Tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en Argentina
title_short	"De tal padre, ¿Tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en Argentina
title_full	"De tal padre, ¿Tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en Argentina
title_fullStr	"De tal padre, ¿Tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en Argentina
title_full_unstemmed	"De tal padre, ¿Tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en Argentina
title_sort	"de tal padre, ¿tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en argentina
publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani
publishDate	2014
url	http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/610 http://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/526456c7f73379420e81f8560da4a4fb.pdf http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=libsoc&d=610_oai
work_keys_str_mv	AT jorratjorgeraul detalpadretalhijoestudiossobremovilidadsocialyeducacionalenargentina
_version_	1766024227097411584

"De tal padre, ¿Tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en Argentina

Ejemplares similares