Uso intensivo de herramientas de colaboración en línea en educación superior

Fil: Navarro, Juan Pablo. Instituto de Formación Técnica Superior no. 22, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Navarro, Juan Pablo, Sala, Hernán, Limbiati, Vanina, Corda, Florencia, Moreno, Débora
Formato:	Artículo artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común
Materias:	Aprendizaje colaborativo Alfabetización digital Web 2.0 Tecnología educacional Servicios educativos en la nube
Acceso en línea:	http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/85 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&d=6-6_6_htm
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

id	I28-R145-6-6_6_htm
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spelling	I28-R145-6-6_6_htm2019-02-14 Aprendizaje colaborativo Alfabetización digital Web 2.0 Tecnología educacional Servicios educativos en la nube spa Uso intensivo de herramientas de colaboración en línea en educación superior info:ar-repo/semantics/artículo artículo Navarro, Juan Pablo Sala, Hernán Limbiati, Vanina Corda, Florencia Moreno, Débora Fil: Navarro, Juan Pablo. Instituto de Formación Técnica Superior no. 22, Argentina. Fil: Sala, Hernán. Instituto de Formación Técnica Superior no. 22, Argentina. Fil: Limbiati, Vanina. Instituto de Formación Técnica Superior no. 22, Argentina. Fil: Corda, Florencia. Instituto de Formación Técnica Superior no. 22, Argentina. Fil: Moreno, Débora. Instituto de Formación Técnica Superior no. 22, Argentina. 1853-3159 Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, no. 6 http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/85 Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común Este artículo detalla una experiencia extracurricular de uso intensivo de herramientas de trabajo grupal en línea, realizada por un grupo de docentes y alumnos del Instituto de Formación Técnica Superior Nº 22 de la Ciudad de Buenos Aires. Se la consideró no sólo como una actividad de aproximación a nuevas tecnologías, sino también como una experiencia grupal en la que se establecieron métodos y roles para el trabajo colaborativo. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&d=6-6_6_htm
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