Algunas consideraciones sobre los materiales educativos digitales
Habitualmente, los trabajos que escribimos son para mostrar a los demás y hacer un aporte sobre un tema. Por esta situación, de algún modo escribimos para enseñar y enriquecer. Nos ocurre hoy, que hemos aprendido con lo hecho, aprehendido (hacer propio un conocimiento y poder transmitirlo. Un compr...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables
2015
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I28-R145-37-8_html2023-08-07 Práctica profesional Materiales educativos digitales spa Algunas consideraciones sobre los materiales educativos digitales info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo artículo Effron, Dalila Paternó, Sandra Teresa 2015? 1853-1024 XXXVII Simposio Nacional de Práctica Profesional https://www.economicas.uba.ar/wp-content/uploads/2016/05/CECONTA_SIMPOSIOS_T_2015_069_EFFRON_MATERIALES_EDUCATIVOS_DIGITALES.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables Habitualmente, los trabajos que escribimos son para mostrar a los demás y hacer un aporte sobre un tema. Por esta situación, de algún modo escribimos para enseñar y enriquecer. Nos ocurre hoy, que hemos aprendido con lo hecho, aprehendido (hacer propio un conocimiento y poder transmitirlo. Un compromiso con relación a las implicancias educativas y con nuestros colegas, profesores docentes profesionales, interesados en la temática seguidora del principio vigotskiano, recordando una vez más que “el conocimiento es un proceso social”. (Carretero, Mario.2.009). http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=simposio&d=37-8_html |
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