Sobre la exigibilidad de derechos en el campo del trabajo infanto-juvenil

El presente trabajo se enmarca dentro de la beca de investigación UBACyT “Procesos de Exigibilidad de Derechos y Trabajo Infanto-Adolescente en CABA”, y dentro del Proyecto UBACyT 2018 “Salud Mental Comunitaria: Contextos de Precarización y Políticas del Cuidado” dirigido por las Prof. Zaldúa y Bot...

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Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires 2021
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Acceso en línea:http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=28-28_31_html
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spelling I28-R145-28-28_31_html2022-11-02 Sobre la exigibilidad de derechos en el campo del trabajo infanto-juvenil 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XXVIII Trabajo Infantil - Participación - Protagonismo - Exigibilidad de Derechos es 2021 Universidad de Buenos Aires El presente trabajo se enmarca dentro de la beca de investigación UBACyT “Procesos de Exigibilidad de Derechos y Trabajo Infanto-Adolescente en CABA”, y dentro del Proyecto UBACyT 2018 “Salud Mental Comunitaria: Contextos de Precarización y Políticas del Cuidado” dirigido por las Prof. Zaldúa y Bottinelli. Se propone realizar un repaso por las discusiones, tensiones y disputas acerca participación y protagonismo de niños, niñas y adolescentes trabajadores en procesos de exigibilidad de derechos. Para ello, se plantea un estudio cualitativo y exploratorio utilizando la etnografía virtual, para dar cuenta de los procesos de participación de niños, niñas y adolescentes trabajadores en instancias colectivas de la virtualidad durante 2020 y 2021. This work is part of the UBACyT research grant “Processes of Enforceability of Child-Adolescent Rights and Labor in CABA”, and within the UBACyT 2018 Project “Community Mental Health: Contexts of Precariousness and Care Policies” directed by the prof. Zaldúa and Bottinelli. It is proposed to carry out a review of the discussions, tensions and disputes about participation and protagonism of working children and adolescents in processes of enforceability of rights. A qualitative and exploratory study is proposed using the virtual ethnography to account for the participation processes of working children and adolescents in collective instances of virtuality during 2020 and 2021. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=28-28_31_html
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