UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE HABILIDAD ARGUMENTATIVA ESCRITA ACADÉMICA Y DOMINIO CONCEPTUAL DEL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Enrico Lombardo, M. Elena Colombo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Argumentacion academica escrita, Dominio conceptual disciplinar, Ingresantes universitarios.>>>Argumentative Academic written, Conceptual domain of disciplin...
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=22-xxii_15_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-22-xxii_15_htm2024-09-04 UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE HABILIDAD ARGUMENTATIVA ESCRITA ACADÉMICA Y DOMINIO CONCEPTUAL DEL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Enrico Lombardo M. Elena Colombo 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XXII Argumentacion academica escrita, Dominio conceptual disciplinar, Ingresantes universitarios.>>>Argumentative Academic written, Conceptual domain of disciplin... es 2015 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=22-xxii_15_htm
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