Tramas de la constitución subjetiva desde un enfoque relacional

Este trabajo presenta un recorte de los temas de investigación que venimos desarrollando desde algunos años respecto al psicodiagnóstico de niños. Un paso importante en este proceso es poder detectar si en dichas dificultades subsumen déficits en la constitución subjetiva, conflictos o, reconstrucc...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Taborda, Alejandra, Labin, Agustina
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones 2016
Materias:
Infancia - Constitución subjetiva - Psicodiagnóstico
Acceso en línea:https://www.psi.uba.ar/publicaciones/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio21_3/taborda.pdf
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=investpi&d=21_3-21_3_8_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
id I28-R145-21_3-21_3_8_html
record_format dspace
spelling I28-R145-21_3-21_3_8_html2025-05-20 Infancia - Constitución subjetiva - Psicodiagnóstico spa Tramas de la constitución subjetiva desde un enfoque relacional info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo Taborda, Alejandra Labin, Agustina 2016-12 0329-5893 Investigaciones en Psicología, Año 21 Vol. 3 https://www.psi.uba.ar/publicaciones/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio21_3/taborda.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones Este trabajo presenta un recorte de los temas de investigación que venimos desarrollando desde algunos años respecto al psicodiagnóstico de niños. Un paso importante en este proceso es poder detectar si en dichas dificultades subsumen déficits en la constitución subjetiva, conflictos o, reconstrucciones subjetivas en curso que demandan de fluidos movimientos progresivos/regresivos. Para trazar ejes conceptuales que permitan agudizar nuestra mirada sobre estas diferencias recurrimos, como figura didáctica, a puntualizar observables evolutivos desarrollados en el transcurso de la infancia, organizados en torno a las primeras ligazones amorosas, un segundo tiempo de diferenciaciones amorosas y un tercer momento de descubrimiento de la alteridad del otro. Observables que se constituyen en habitantes de las capas profundas de nuestra mente, coexisten y transforman a lo largo de la vida. En pos de señalar la importancia de elaborar diagnósticos que den cuenta tanto de lo constituido y sus transformaciones, como de los déficits y/o dificultades nuestras descripciones se focalizan en los dos primeros. Dos supuestos básicos guían esta presentación; en la vida de una persona el diagnóstico nunca resulta neutro, es terapéutico o iatrogénico y, tanto desarrollo como trauma devienen en la dimensión relacional intersubjetiva. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=investpi&d=21_3-21_3_8_html
institution Universidad de Buenos Aires
institution_str I-28
repository_str R-145
collection Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Infancia - Constitución subjetiva - Psicodiagnóstico
spellingShingle Infancia - Constitución subjetiva - Psicodiagnóstico
Taborda, Alejandra
Labin, Agustina
Tramas de la constitución subjetiva desde un enfoque relacional
topic_facet Infancia - Constitución subjetiva - Psicodiagnóstico
description Este trabajo presenta un recorte de los temas de investigación que venimos desarrollando desde algunos años respecto al psicodiagnóstico de niños. Un paso importante en este proceso es poder detectar si en dichas dificultades subsumen déficits en la constitución subjetiva, conflictos o, reconstrucciones subjetivas en curso que demandan de fluidos movimientos progresivos/regresivos. Para trazar ejes conceptuales que permitan agudizar nuestra mirada sobre estas diferencias recurrimos, como figura didáctica, a puntualizar observables evolutivos desarrollados en el transcurso de la infancia, organizados en torno a las primeras ligazones amorosas, un segundo tiempo de diferenciaciones amorosas y un tercer momento de descubrimiento de la alteridad del otro. Observables que se constituyen en habitantes de las capas profundas de nuestra mente, coexisten y transforman a lo largo de la vida. En pos de señalar la importancia de elaborar diagnósticos que den cuenta tanto de lo constituido y sus transformaciones, como de los déficits y/o dificultades nuestras descripciones se focalizan en los dos primeros. Dos supuestos básicos guían esta presentación; en la vida de una persona el diagnóstico nunca resulta neutro, es terapéutico o iatrogénico y, tanto desarrollo como trauma devienen en la dimensión relacional intersubjetiva.
format Artículo
Artículo
author Taborda, Alejandra
Labin, Agustina
author_facet Taborda, Alejandra
Labin, Agustina
author_sort Taborda, Alejandra
title Tramas de la constitución subjetiva desde un enfoque relacional
title_short Tramas de la constitución subjetiva desde un enfoque relacional
title_full Tramas de la constitución subjetiva desde un enfoque relacional
title_fullStr Tramas de la constitución subjetiva desde un enfoque relacional
title_full_unstemmed Tramas de la constitución subjetiva desde un enfoque relacional
title_sort tramas de la constitución subjetiva desde un enfoque relacional
publisher Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones
publishDate 2016
url https://www.psi.uba.ar/publicaciones/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio21_3/taborda.pdf
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=investpi&d=21_3-21_3_8_html
work_keys_str_mv AT tabordaalejandra tramasdelaconstitucionsubjetivadesdeunenfoquerelacional
AT labinagustina tramasdelaconstitucionsubjetivadesdeunenfoquerelacional
_version_ 1840330470194151424

Ejemplares similares