Discapacidad intelectual: entre salud mental y educación. Aportes desde el campo del psicoanálisis

El presente trabajo se propone realizar un pasaje por los modelos de atención en discapacidad, sus clasificaciones y modalidades de abordaje, los entrecruzamientos y tensiones entre los abordajes educativos, sanitarios y rehabilitatorios, haciendo hincapié en los aportes clínicos y éticos del campo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Emilse Pérez Arias
Formato: Artículo artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones
Materias:
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Diversidad
Modelos de atención
Psicoanálisis
Salud mental
Educación
Disability
Intellectual disability
Diversity
Care models
Psychoanalysis
Mental health
Education
Acceso en línea:http://www.psi.uba.ar/investigaciones.php?var=investigaciones/revistas/psicoanalisis/revista21/index.php&id=367
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=psicoan&d=21-21_20_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-21-21_20_html2022-11-03 Discapacidad Discapacidad intelectual Diversidad Modelos de atención Psicoanálisis Salud mental Educación Disability Intellectual disability Diversity Care models Psychoanalysis Mental health Education spa Discapacidad intelectual: entre salud mental y educación. Aportes desde el campo del psicoanálisis info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo artículo Emilse Pérez Arias 1515-3894 Revista Universitaria de Psicoanálisis , Año 2021 Vol. 21 http://www.psi.uba.ar/investigaciones.php?var=investigaciones/revistas/psicoanalisis/revista21/index.php&id=367 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones El presente trabajo se propone realizar un pasaje por los modelos de atención en discapacidad, sus clasificaciones y modalidades de abordaje, los entrecruzamientos y tensiones entre los abordajes educativos, sanitarios y rehabilitatorios, haciendo hincapié en los aportes clínicos y éticos del campo del psicoanálisis para el abordaje clínico e institucional de sujetos con discapacidad. Las distintas nominaciones que han nombrado a la discapacidad a lo largo de la historia no están exentas de los efectos de ser nombrado por un significante, se tratará de cernir las que pueden jugar a favor del sujeto. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=psicoan&d=21-21_20_html
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