La trama de los programas introductorios a la psicología: ¿crisis, linealidad o fragmentación?

Este trabajo es parte de un Proyecto UBACYT, que indaga la presencia de categorías vigotskianas en la Psicología, a través de las voces de profesores y de pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Adriana Sulle, Ricardo Bur, Stasiejko, Halina, Zerba, Diego, Celotto, Ileana, Aune, Soia E., Gomez, Claudia B., Montes Quintan, Mariano, Prikhoda, Yelena, Lobel, Guadalupe J.
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Psicologia, Programas, Estructura de contenidos, Voces>>>Psychology, Curriculum, Content structure, Voices
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=19-50_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-19-50_htm2024-09-04 La trama de los programas introductorios a la psicología: ¿crisis, linealidad o fragmentación? Adriana Sulle Ricardo Bur Stasiejko Halina Zerba Diego Celotto Ileana Aune Soia E. Gomez Claudia B. Montes Quintan Mariano Prikhoda Yelena Lobel Guadalupe J. 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XIX Psicologia, Programas, Estructura de contenidos, Voces>>>Psychology, Curriculum, Content structure, Voices es 2012 Este trabajo es parte de un Proyecto UBACYT, que indaga la presencia de categorías vigotskianas en la Psicología, a través de las voces de profesores y de pr... The following article is part of a series of investigations which are being carried out by our team within an UBACyT project. This project aims to inquire th... https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=19-50_htm
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