Cooperación educativa entre Argentina y China: Desafíos y aprendizajes a partir de la Beca Bilateral CSC-Ministerio de Educación

Fil: Bigas, Iván M. Universidad de Buenos Aires; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bigas, Iván M., Waisberg, Iara M.
Formato: artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe. Grupo de Estudios de Asia y América Latina
Materias:
Internacionalización de la educación, cooperación internacional, movilidad académica, China, Argentina
Acceso en línea:https://www.asiaamericalatina.org/docs/16/16.4.pdf
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=asia&d=16-16_5_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-16-16_5_html2025-02-19 Internacionalización de la educación, cooperación internacional, movilidad académica, China, Argentina spa Cooperación educativa entre Argentina y China: Desafíos y aprendizajes a partir de la Beca Bilateral CSC-Ministerio de Educación artículo Bigas, Iván M. Waisberg, Iara M. Fil: Bigas, Iván M. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Waisberg, Iara M. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Waisberg, Iara M. Universidad de San Martín; Argentina. Revista Asia América Latina, Vol. 9 no. 16 https://www.asiaamericalatina.org/docs/16/16.4.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe. Grupo de Estudios de Asia y América Latina La internacionalización de la educación superior y la movilidad académica son vitales para formar estudiantes aptos para los desafíos del siglo XXI. Este artículo analiza la cooperación educativa entre China y Argentina a partir del caso de la Beca Bilateral entre el China Scholarship Council y el Ministerio de Educación de la República Argentina como estrategia de cooperación bilateral entre ambos países. Se explora cómo la cooperación mediante los intercambios académicos puede fortalecer los lazos y fomentar el entendimiento mutuo. Se parte de que estos otorgan, además de los conocimientos académicos, beneficios como el reconocimiento y manejo de diferencias culturales, la mejora en la comunicación intercultural y la reflexión sobre la propia sociedad. Los estudiantes se convierten en portadores de cultura, promoviendo la reducción de estereotipos y enriqueciendo sus comunidades de origen. El artículo también aborda el concepto de poder blando y su relevancia en la diplomacia pública. A través de intercambios académicos, China ha utilizado el poder blando para ganar adhesión y respeto internacional, creando relaciones bilaterales sólidas. Argentina podría beneficiarse de este modelo, fortaleciendo sus relaciones con China y desarrollando su propio poder blando como país receptor de estudiantes internacionales. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=asia&d=16-16_5_html
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