Aprender haciendo: la extensión como experiencia formativa

El Proyecto de Extensión Universitaria (PEU) de la Universidad Nacional de Quilmes surge en 2015 con el objetivo de fortalecer la empleabilidad juvenil a través del desarrollo de habilidades socioemocionales. A lo largo de casi una década, el PEU ha evolucionado en etapas, consolidando dispositivos...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gutiérrez, Karina, Quiroz, Marina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2025
Materias:
University extension program
youth
soft skills
labor inclusion
Extensión universitaria
juventudes
habilidades socioemocionales
inclusión laboral
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/15186
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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spelling I26-R133-article-151862025-12-30T23:27:20Z Aprender haciendo: la extensión como experiencia formativa Learning by doing: extension as a formative experience Gutiérrez, Karina Quiroz, Marina University extension program youth soft skills labor inclusion Extensión universitaria juventudes habilidades socioemocionales inclusión laboral El Proyecto de Extensión Universitaria (PEU) de la Universidad Nacional de Quilmes surge en 2015 con el objetivo de fortalecer la empleabilidad juvenil a través del desarrollo de habilidades socioemocionales. A lo largo de casi una década, el PEU ha evolucionado en etapas, consolidando dispositivos pedagógicos como talleres vivenciales y la Usina de Ideas, e integrando a estudiantes universitarios en procesos formativos reales. Su acción se ha extendido territorialmente, articulando con escuelas técnicas, sindicatos, programas ministeriales y proyectos internacionales como CopArte. Durante la pandemia, el PEU logró adaptarse a la virtualidad, sosteniendo su enfoque crítico y situado. Esta experiencia demuestra cómo la extensión universitaria puede generar aprendizajes significativos, construir ciudadanía y tender puentes entre formación académica, territorio y mundo del trabajo. A través de metodologías participativas y colaborativas, el proyecto ha promovido la inclusión laboral y el desarrollo de competencias transversales, contribuyendo a formar sujetos críticos, empáticos y socialmente comprometidos. The University Extension Project (UEP) of the National University of Quilmes was launched in 2015 to promote youth employability through the development of soft skills. Over nearly a decade, the UEP has evolved in phases, consolidating pedagogical tools such as experiential workshops and the «Usina de Ideas» while integrating university students into real–life formative processes. Its actions have expanded territorially, in partnership with technical schools, labor unions, ministerial programs, and international initiatives like CopArte. During the pandemic, the UEP adapted to virtual formats, maintaining its critical and context–based approach. This experience illustrates how university extension can foster meaningful learning, build citizenship, and bridge academic training with local contexts and the world of work. Through participatory and collaborative methodologies, the project has promoted labor inclusion and the development of transversal skills, contributing to the formation of critical, empathetic, and socially engaged individuals. Universidad Nacional del Litoral 2025-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Double blind evaluation articles Artículos evaluadores por doble ciego application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/15186 10.14409/ie.2025.23.e0106 Itinerarios Educativos; n. 23 (2025): Itinerarios Educativos; e0106 Itinerarios Educativos; No. 23 (2025): Itinerarios Educativos; e0106 Itinerarios Educativos; Núm. 23 (2025): Itinerarios Educativos; e0106 2362-5554 1850-3853 10.14409/ie.2025.23 es https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/15186/21006 Derechos de autor 2025 Itinerarios Educativos
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