Reseña de tesis / La evaluación de las Prácticas de Extensión de Educación Experiencial (PEEE). El lugar de los actores sociales en el proceso evaluativo. Análisis de caso: la carrera de Licenciatura en Terapia Ocupacional. 2014–2020

The thesis conducted by Licenciada Verónica Trinidad Heinrich, entitled "Evaluation of EEEE: The Role of Social Actors in the Evaluation Process" addresses the commitment of the National University of Litoral to the inclusion of curricularization in the training processes of students. Hein...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rafaghelli, Milagros
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2024
Materias:
university extension
social actors
evaluation
extensión universitaria
actores sociales
evaluación
extensão universitária
atores sociais
avaliação
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/13649
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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description The thesis conducted by Licenciada Verónica Trinidad Heinrich, entitled "Evaluation of EEEE: The Role of Social Actors in the Evaluation Process" addresses the commitment of the National University of Litoral to the inclusion of curricularization in the training processes of students. Heinrich, an extension lecturer, delves into a profound study on the participation of social actors in these practices in her master's thesis. Through a rigorous methodological approach and thorough analysis, Heinrich sheds light on the complexity and importance of involving social actors in participatory evaluation processes, thus providing valuable contributions to the fields of professional training and university extension policies.
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