Algunas coordenadas de la experiencia de gestión del Área de Comunicación Comunitaria en la Universidad Nacional de Entre Ríos
In this article, we share some key coordinates about the management’s process of the Communitary Communication Area, Faculty of Educational Sciences at the National University of Entre Ríos, an academic space created in 2004 with the objective of driving the communitary communication’s development....
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Universidad Nacional del Litoral
2022
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In this article, we share some key coordinates about the management’s process of the Communitary Communication Area, Faculty of Educational Sciences at the National University of Entre Ríos, an academic space created in 2004 with the objective of driving the communitary communication’s development. The special feature of our experience lies in having tried to materialize a management’s understanding framed in the community communication’s perspective that characterizes our practices in territory. The article presents how in management we stake: a) the listening and the dialogue as planning’s centers to demand’s construction; b) the praxis as the main place of knowledge’s production (and learning); c) the participation and group consensus as the main methodology to take decisions; and d) the theoretic and technical versatility as resources to move in social turbulence. |
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I26-R133-article-122362022-12-18T20:14:14Z Algunas coordenadas de la experiencia de gestión del Área de Comunicación Comunitaria en la Universidad Nacional de Entre Ríos Some coordinates about the experience of Communitary Communication Area’s management in the Universidad Nacional de Entre Ríos Algumas coordenadas da experiência de gestão da Área de Comunicação Comunitária na Universidade Nacional de Entre Ríos Fasano, Patricia Roquel , Irene organizational management community communication dialogue university extension gestión organizacional comunicación comunitaria diálogo extensión universitaria gestão organizacional comunicação comunitária diálogo extensão universitária In this article, we share some key coordinates about the management’s process of the Communitary Communication Area, Faculty of Educational Sciences at the National University of Entre Ríos, an academic space created in 2004 with the objective of driving the communitary communication’s development. The special feature of our experience lies in having tried to materialize a management’s understanding framed in the community communication’s perspective that characterizes our practices in territory. The article presents how in management we stake: a) the listening and the dialogue as planning’s centers to demand’s construction; b) the praxis as the main place of knowledge’s production (and learning); c) the participation and group consensus as the main methodology to take decisions; and d) the theoretic and technical versatility as resources to move in social turbulence. Neste artigo compartilhamos algumas coordenadas que têm sido fundamentais no processo de gestão da Área de Comunicação Comunitária da FCEdu-UNER, um espaço acadêmico criado em 2004 com o objetivo de impulsionar o desenvolvimento da comunicação comunitária. A particularidade da nossa experiência tem a ver com o fato de ter procurado materializar uma concepção da gestão enquadrada na perspectiva da comunicação comunitária que caracteriza as nossas práticas no território. No artigo, tentamos dar conta de como na gestão se colocam em jogo: a) a escuta e o diálogo como os eixos da planificação a partir da construção da demanda; b) a práxis como o lugar principal da produção de conhecimento (e da aprendizagem); c) a participação e o consenso grupal como metodologia principal na tomada de decisões; e d) a versatilidade teórica e técnica como capital para se movimentar na turbulência social. En este artículo compartimos algunas coordenadas que han sido claves en el proceso de gestión del Área de Comunicación Comunitaria de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de Entre Ríos, un espacio académico creado en 2004 con el objetivo de impulsar el desarrollo de la comunicación comunitaria. La particularidad de nuestra experiencia consiste en que hemos procurado materializar una concepción de la gestión enmarcada en la perspectiva de la comunicación comunitaria que caracteriza nuestras prácticas en territorio. En este artículo, intentamos dar cuenta de cómo se ponen en juego en la gestión: a) la escucha y el diálogo como ejes de la planificación a partir de la construcción de la demanda; b) la praxis como lugar principal de la producción de conocimiento (y del aprendizaje); c) la participación y el consenso grupal como principal metodología para la toma de decisiones; y d) la versatilidad teórica y técnica como capital para moverse en la turbulencia social. Universidad Nacional del Litoral 2022-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/12236 10.14409/extension.2022.17.Jul-Dic.e0019 +E: University Extension Journal; No. 17.Jul-Dic (2022): +E: "Communication in university extension"; e0019 +E: Revista de Extensão Universitária; n. 17.Jul-Dic (2022): +E: "Comunicação na extensão universitária"; e0019 +E: Revista de Extensión Universitaria; Núm. 17.Jul-Dic (2022): +E: "Comunicación en extensión universitaria"; e0019 2346-9986 2250-4591 10.14409/extension.2022.17.Jul-Dic spa https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/12236/16640 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/12236/16867 Derechos de autor 2022 +E: Revista de Extensión Universitaria https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |