[Pruebas Internacionales]

Las pruebas internacionales que se administran en nuestro país son: PIRLS, TIMSS, CIVED y PISA. PIRLS (Estudio Internacional sobre el progreso de la alfabetización lectora). La prueba está dirigida a los alumnos que tienen entre 9 y 10 años. El documento presenta: a) el objetivo del estudio b) la es...

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Detalles Bibliográficos
Formato: text
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires Ministerio de Educación. Argentina 2011
Materias:
EVALUACION
CALIDAD DE LA EDUCACION
PRUEBAS DE RENDIMIENTO
Acceso en línea:http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/95634
Aporte de:
Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación de Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros
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description Las pruebas internacionales que se administran en nuestro país son: PIRLS, TIMSS, CIVED y PISA. PIRLS (Estudio Internacional sobre el progreso de la alfabetización lectora). La prueba está dirigida a los alumnos que tienen entre 9 y 10 años. El documento presenta: a) el objetivo del estudio b) la estructura de la prueba y c) los contenidos y capacidades a evaluar. TIMSS (Tercer Estudio Internacional de Matemática y Ciencias) La prueba evalúa principalmente a los alumnos de 13 años.. Se presentan los objetivos del estudio, la estructura de la prueba, así como los contenidos y capacidades que evalúan las pruebas de Matemática y Ciencias CIVED (Estudio Internacional de Educación Cívica) El estudio tiene interés en saber cómo los jóvenes se están preparando para la ciudadanía y cómo aprenden a participar en los asuntos públicos. El documento presenta los objetivos de la prueba, su estructura, los contenidos que se evalúan y la población a la que va dirigida. PISA El documento presenta el programa para evaluar a los estudiantes de 15 años, ya que ésta es la edad en que los alumnos terminan su escolaridad obligatoria. Se presentan las capacidades que evalúa el estudio: la alfabetización lectora, la alfabetización científica y la alfabetización matemática. También se analiza la estructura de las diferentes pruebas de Lengua, Matemática y Ciencias presentando los contenidos y capacidades que se evalúan en cada una de ellas
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