El problema de la medición en la deserción escolar

En general, cuando se manejan cifras de deserción escolar a escala nacional o provincial, se habla en realidad de desgranamiento. Tal cosa ocurre porque los datos existentes a nivel secundario en las estadísticas oficiales no permiten la medición de la deserción en forma directa.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García de Vicens, Mónica
Formato: text
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación 2011
Materias:
DESERCION
MEDICION
DATOS ESTADISTICOS
DESGRANAMIENTO
Acceso en línea:http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/94074
Aporte de:
Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación de Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros
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