Contenidos Básicos Comunes
Los establecimientos educativos que inicien sus actividades a partir del 1/01/97 deberán aplicar sus diseños curriculares y materiales de desarrollo curricular, correspondientes a la respectiva provincia o a la Ciudad de Buenos Aires, incorporando gradualmente los Contenidos Básicos Comunes de Nivel...
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2011
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Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros |
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CONSEJO FEDERAL DE CULTURA Y EDUCACION ALTERNATIVAS PARA LA ORGANIZACION PEDAGOGICA DEL NIVEL POLIMODAL ALTERNATIVAS PARA LA ORGANIZACION PEDAGOGICA DEL NIVEL POLIMODAL LEY FEDERAL DE EDUCACION EDUCACION GENERAL BASICA CONTENIDOS BASICOS COMUNES EDUCACION POLIMODAL NIVEL INICIAL CREACION DE ESTABLECIMIENTOS DISEÑO CURRICULAR TRANSFORMACION EDUCATIVA |
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Los establecimientos educativos que inicien sus actividades a partir del 1/01/97 deberán aplicar sus diseños curriculares y materiales de desarrollo curricular, correspondientes a la respectiva provincia o a la Ciudad de Buenos Aires, incorporando gradualmente los Contenidos Básicos Comunes de Nivel Inicial y Educación General Básica, aprobados por el Consejo Federal de Cultura y Educación y oportunamente los contenidos de Educación Polimodal que se encuentran en los establecimientos para su consulta. Además deberán enmarcar su organización institucional en las partes pertinentes de las Resoluciones No. 41 y 43 de 1995 del CFCyE. Los Acuerdos Marco Serie A, No. 10 y No. 12 se establecen como marco organizativo de las acciones que se desarrollen para la implementación del Nivel Polimodal y los Trayectos Técnico-Profesionales. Los documentos que figuran como Anexos de la presente resolución, deberán considerarse como pautas orientadoras para la realización de las experiencias del tercer ciclo de la EGB y de Educación Polimodal que comiencen a partir del 1/01/97 hasta tanto el Consejo Federal de Educación acuerde los lineamientos organizativos definitivos |
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