La invención de la mirada estatal sobre la escuela
La invención de la mirada estatal sobre la escuela La construcción de un sistema educativo requirió la definición de un tipo particular de mirada estatal sobre la escuela. Entre 1881 y 1910, El Monitor de la Educación Común publicó periódicamente los informes de los inspectores nacionales de educac...
Guardado en:
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| Publicado: |
Biblioteca Nacional de Maestros
2017
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Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros |
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La invención de la mirada estatal sobre la escuela
La construcción de un sistema educativo requirió la definición de un tipo particular de mirada estatal sobre la escuela. Entre 1881 y 1910, El Monitor de la Educación Común publicó periódicamente los informes de los inspectores nacionales de educación surgidos de la Ley de Subvenciones Nacionales de 1871. Su mirada, sus temas, sus preocupaciones, y la particular definición de su rol, se construyó a medio camino entre las prescripciones de un orden burocrático, y su particular idiosincrasia y temperamento. Los informes son reveladores de la producción de esa mirada estatal como parte de un arte de gobierno sobre el sistema escolar. En un conjunto heterogéneo y abigarrado de textos, a veces tediosos y otras más, atrapantes, es posible seguir el pulso simultáneo de construcción de un cuerpo burocrático, una instancia capilar de gobierno, una esfera de debate pedagógico y un conjunto de dinámicas sociales a veces resistentes y otras dóciles a la mirada estatal.
Los textos de referencia utilizados fueron una selección de números de “El Monitor de la Educación Común” entre 1881 y 1910. En particular, los informes de los inspectores nacionales en provincias y territorios nacionales. |
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