Epidemias y salud pública
Hoy sabemos que las endemias, epidemias y pandemias están relacionadas con aspectos biológicos, pero también, sociales, culturales, políticos, económicos y ambientales. Por eso es que nos planteamos el propósito de introducir en el ámbito académico la posibilidad de una mirada crítica sobre la cuest...
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|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/110425 |
| Aporte de: |
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Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros |
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ESCRITURA CIENCIAS MEDICAS SALUD POLITICA DE SALUD naturales Ramírez, Adelaida Isabel Torres, Pablo Fabro, Griselda Tosolini, Lucia Ferreira, Marcelo Epidemias y salud pública |
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Hoy sabemos que las endemias, epidemias y pandemias están relacionadas
con aspectos biológicos, pero también, sociales, culturales, políticos, económicos
y ambientales. Por eso es que nos planteamos el propósito de introducir en el
ámbito académico la posibilidad de una mirada crítica sobre la cuestión.
En el primer capítulo y de la mano de la Lic. Adelaida Ramírez recorreremos
las cuestiones de índole biológica de los agentes infecciosos. Trabajaremos
algunos conceptos sobre los agentes productores de enfermedades, sus modos
de transmisión, los vectores y los reservorios. Desarrollaremos aspectos relacionados
con la estructura y mecanismos de acción de virus y bacterias, y de otros
agentes relacionados con la emergencia y reemergencia de algunas enfermedades
como chagas, dengue y leishmaniasis. Por último haremos referencia a la
interacción de los agentes infecciosos y los huéspedes a través de una cadena
epidemiológica.
En el segundo capítulo, con el Lic. Pablo Torres bucearemos en las percepciones
que los pueblos de la antigüedad tenían acerca de las enfermedades infecciosas
y cómo a través de ellas se fueron escribiendo algunas páginas de nuestra
propia historia. En este camino veremos cómo el ser humano, a través de la
ciencia y los avances médicos, creyó haber controlado las epidemias, para luego
caer en la cuenta de cuán difíciles resultan estos controles. En la segunda parte
del capítulo, trataremos de analizar qué grado de incidencia tienen, otros factores
como los naturales y las conductas sociales, en la aparición y reaparición de las
enfermedades emergentes y reemergentes.
Con el escrito de la Médica Griselda Fabro, en el tercer capítulo, el lector
podrá acercarse al estado de la salud pública en nuestro país. Analizaremos el
panorama epidemiológico de la Argentina, donde el acento está puesto en la salud.
Plantearemos una discusión conceptual sobre lo que significa “estar sano” y
relacionaremos la salud individual con la colectiva. Al mismo tiempo, trataremos
de mostrar cuáles son las herramientas de las que se vale la salud pública para
hacer que algunos hechos se visibilicen, introduciéndonos en el estudio de la epidemiología.
En el capítulo cuarto la Profesora Lucía Tosolini trata la situación sanitaria de
tres patologías en nuestro país: chagas, paludismo y leishmaniasis. Nos introduciremos
en la biología de estas enfermedades infecciosas, pero muy especialmente
a los aspectos sociales e históricos, que nos permitirán tener una mirada integradora,
discutiendo entre otras cosas las asociaciones que más allá de lo biológico,
permiten que se desarrollen estas patologías. A la par hacemos un abordaje del
desarrollo de la investigación en salud en Argentina respecto de estas patologías?
En el capítulo quinto, el Profesor Marcelo Ferreira expone las particularidades
del dengue y la fiebre amarilla en relación al agente causal, al vector y a las
formas de transmisión. Asimismo se analizará el cuadro de situación mundial y
nacional de las mismas, entendiendo que estas dolencias tienen mucha relación
con la pobreza y la falta de educación.
Finalmente, y como no podemos deslindarnos de nuestra tarea docente, en
el último capítulo, abordado entre todos los autores de este libro, trataremos la
cuestión didáctica, es decir, cómo podríamos emplear el conocimiento de estas
problemáticas con nuestros alumnos de nivel superior. Recordemos que éste es
un libro hecho por docentes, para docentes y futuros docentes, forma parte de
la colección Escritura en Ciencias en el macro proyecto que nos incluye Docentes
aprendiendo en Red. |
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Ramírez, Adelaida Isabel Torres, Pablo Fabro, Griselda Tosolini, Lucia Ferreira, Marcelo |
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