La tarea del ingresante universitario ser, permanecer y transcurrir.

Un tema actual de debate a nivel mundial son los altos niveles de deserción estudiantil que se registran en el ingreso a las universidades. La problemática del abandono es una realidad compleja, y requiere de múltiples estrategias y dispositivos para resolverla. Dentro de este marco, la Universidad...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Galende, Gladys, Cifuentes, Marcela, Severino, Ma. Elena, López Medero, Norma, Alder, Inés
Formato:	Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Centro Regional Universitario Bariloche, Universidad Nacional del Comahue. 2015
Materias:	Deserción universitaria Talleres Ingresantes universitarios Tutorías Capacidades personales Calidad educativa Retención educativa https://purl.org/becyt/ford/5 Ciencias Sociales Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18927
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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spelling	I22-R178-uncomaid-189272025-08-19T13:31:46Z La tarea del ingresante universitario ser, permanecer y transcurrir. Galende, Gladys Cifuentes, Marcela Severino, Ma. Elena López Medero, Norma Alder, Inés Deserción universitaria Talleres Ingresantes universitarios Tutorías Capacidades personales Calidad educativa Retención educativa https://purl.org/becyt/ford/5 Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Un tema actual de debate a nivel mundial son los altos niveles de deserción estudiantil que se registran en el ingreso a las universidades. La problemática del abandono es una realidad compleja, y requiere de múltiples estrategias y dispositivos para resolverla. Dentro de este marco, la Universidad Nacional del Comahue se ha propuesto generar y sostener políticas que acompañen a los alumnos en el ingreso y durante el primer año de estudios, a fin de superar los obstáculos académicos y fortalecer sus capacidades personales, intentando de esta manera reducir la deserción. En este sentido, desde 2004 hasta la actualidad, el Área de Ingreso y Permanencia del Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB) de la Universidad Nacional del Comahue desarrolla diferentes proyectos y se encuentra inscripto dentro del “Programa de Me- joramiento de la Calidad Educativa y Retención Estudiantil”. El propósito de esta nota es compartir las experiencias realizadas en el Taller de Vida Universitaria y dar a conocer los diferentes dispositivos desarrollados mediante nuevos espacios generados por el área como: talleres de acompañamiento pedagógico,talleres de ingreso y tutorías. Fil: Galende, Gladys. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche; Argentina. Fil: Cifuentes, Marcela. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche; Argentina. Fil: Severino, Ma. Elena. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche; Argentina. Fil: López Medero, Norma. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche; Argentina. Fil: Alder, Inés. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche; Argentina. 2015-08-14 2025-08-14T14:37:33Z 2025-08-14T14:37:33Z Articulo article acceptedVersion 1668-8848 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18927 spa https://desdelapatagonia.uncoma.edu.ar/ https://core.ac.uk/download/pdf/478784312.pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/3413 Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 6p. application/pdf ARG Centro Regional Universitario Bariloche, Universidad Nacional del Comahue. Secretaría de Ciencia, Técnica y Vinculación. Desde la Patagonia, difundiendo saberes. V. 12 - Nº 19
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