Discursos de docentes de Educación Física acerca del cuerpo de lxs estudiantes y sus posibles efectos en la construcción de sistemas sexo-genéricos.Un estudio en el tercer ciclo de escuelas primarias de la ciudad de Neuquén

Investigación sobre las marcaciones sexo-genéricas acerca del cuerpo en las prácticas discursivas de docentes de Educación Física del tercer ciclo de escuelas primarias de la ciudad de Neuquén y sus posibles efectos en la construcción del sexo-género de los y las estudiantes.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Peralta, Norberto Ezequiel
Otros Autores:	Machado, Luciana Ayelén
Formato:	TesisdeGrado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología 2024
Materias:	Educación Física Prácticas Discursivas Escuela Primaria Género Cuerpo Sexo-Género Poder Papel del Docente Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18858
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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