Un diseño tejido por ecos que vuelven del estallido del silencio. Cómo leer las nuevas narrativas a pesar de las deformaciones impuestas por el canon. Conversaciones

Este artículo toma la forma de diálogo, el que fue iniciado a propósito de un panel en el V Encuentro CEAPEDI-Comahue, en San Martín de los Andes, Octubre de 2016, en que debíamos discutir ‘En torno a lo popular. La cuestión del canon’. Casi de modo inevitable, las lecturas compartidas nos reclamaro...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cabana Crozza, Ludmila, Frischknecht, Alicia
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades 2016
Materias:
Narraciones
Géneros
Voz narrativa
Crónica
Nuevos medios
https://purl.org/becyt/ford/6
Ciencias de la Educación
Humanidades y Arte
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17708
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R178-uncomaid-177082024-02-26T12:53:58Z Un diseño tejido por ecos que vuelven del estallido del silencio. Cómo leer las nuevas narrativas a pesar de las deformaciones impuestas por el canon. Conversaciones Cabana Crozza, Ludmila Frischknecht, Alicia Narraciones Géneros Voz narrativa Crónica Nuevos medios https://purl.org/becyt/ford/6 Ciencias de la Educación Humanidades y Arte Este artículo toma la forma de diálogo, el que fue iniciado a propósito de un panel en el V Encuentro CEAPEDI-Comahue, en San Martín de los Andes, Octubre de 2016, en que debíamos discutir ‘En torno a lo popular. La cuestión del canon’. Casi de modo inevitable, las lecturas compartidas nos reclamaron muchas preguntas: por las formas genéricas, las tradicionales y las innovadoras, por la voz narrativa, por las tradiciones, por la inscripción de autorxs en el contexto americano. Decidimos, pues, retomarlo en estas reflexiones, sin perder de vista nuestros condicionamientos como lectorxs, ya que de esos condicionamientos derivaban nuestros modos de identificar lo problemático de los temas. En sí, ambas lecturas, la tramada al ritmo del telar, como la discusión con la autorizada voz de la crítica, nos dieron la posibilidad de recuperar preguntas para orientar futuras lecturas. Fil: Cabana Crozza, Ludmila. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Cabana Crozza, Ludmila. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Frischknecht, Alicia. Universdad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Frischknecht, Alicia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Frischknecht, Alicia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas; Argentina. 2016 2024-02-22T13:22:26Z 2024-02-22T13:22:26Z Articulo article acceptedVersion 1853-4457 http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17708 spa https://www.ceapedi.com.ar/otroslogos/revista.php?num=2016 Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf pp. 11-33 application/pdf ARG Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades Centro de Estudios y Actualización en Pensamiento Político, Decolonialidad e Interculturalidad CEAPEDI Revista otros logos. Revista de Estudios Críticos. Núm. 07 (2016)
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