La comunicación pública de la ciencia en Argentina: los casos de "El Gato y La Caja" y "CONICET Dialoga"

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El presente artículo recupera los resultados de una investigación que abordó los modos en que los medios CONICET Dialoga y El Gato y la Caja comunican en Facebook desde la perspectiva de la Comunicación Pública de la Ciencia (CPC). En este marco, se considera el uso de nuevas narrativas y la interac...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruiz de Galarreta, Natali Sol
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias sociales 2020
Materias:
Comunicación Pública de la Ciencia
CONICET Dialoga
El Gato y La Caja
Nuevas Narrativas
Facebook
Ciencia Política
Ciencias Sociales
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16218
http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistadelafacultad/article/view/2833
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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description El presente artículo recupera los resultados de una investigación que abordó los modos en que los medios CONICET Dialoga y El Gato y la Caja comunican en Facebook desde la perspectiva de la Comunicación Pública de la Ciencia (CPC). En este marco, se considera el uso de nuevas narrativas y la interactividad comunicativa como factores estructurales de dicho proceso. Se analizaron las publicaciones que los medios compartieron en la red social durante dos semanas de noviembre del año 2018. Los resultados revelaron la presencia de recursos multimedia como parte de la estrategia comunicativa, un incipiente uso de la hipertextualidad para abrir la comunicación de la ciencia al público masivo y una dispar utilización de las posibilidades de participación que establecieron con sus públicos. Se concluye que si bien ambos medios comparten sus formas de comunicar con características que los alinean con los postulados de la CPC, CONICET Dialoga es el medio que se ajusta al modelo de déficit cognitivo, mientras que El Gato y La Caja presenta una propuesta alineada con el modelo etnográfico contextual.
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