Investigación e historias recientes enseñadas en la Nord Patagonia

Este texto busca conocer las potencialidades de la enseñanza de las historias recientes para la construcción de ciudadanías múltiples y democráticas, que exigen una educación para la responsabilidad y la participación accionada a partir de enseñanzas con fundamento ético político. La investigación,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Funes, Alicia Graciela, Muñoz, Maria Esther
Formato:	Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Materias:	Historia reciente Investigación Norpatagonia (Argentina) Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15675 https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/issue/view/551
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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description	Este texto busca conocer las potencialidades de la enseñanza de las historias recientes para la construcción de ciudadanías múltiples y democráticas, que exigen una educación para la responsabilidad y la participación accionada a partir de enseñanzas con fundamento ético político. La investigación, de carácter cualitativo, se desarrolla en instituciones públicas de enseñanza elemental y media de varias ciudades de las provincias de Río Negro y Neuquén, y busca contribuir al conocimiento de la formación docente en historia. La enseñanza de la Historia Reciente es altamente compleja, por lo que su presencia se recontextualiza desde múltiples abordajes. Pensar en el presente históricamente conlleva un reto epistemológico y un replanteo acerca de modelos historiográicos. Sin embargo, ello no significa ausencia en las aulas. Si bien, dar cuenta de los procesos recientes en la enseñanza, les exige a los/as docentes revisar y repensar en torno a estos retos y desafíos, supondría que entienden su importancia desde el compromisos de posibilitar y favorecer a la formación de ciudadanías activas, críticas y responsables con los problemas de los presentes por venir. Cuestiones abordadas en el marco de contextos diversos y heterogéneos.
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Investigación e historias recientes enseñadas en la Nord Patagonia

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