Reflexiones en torno a la lectura en la escuela: una búsqueda sobre ¿Qué leer? ¿Cómo leer? y ¿Leer para qué?

Este trabajo se focaliza en la reflexión sobre experiencias de lectura en el marco del concepto de inutilidad de la lectura planteado por Carlos Skliar. Se eligieron dos experiencias, por un lado, una con cuarto año sobre Cadáver exquisito (2017) de Agustina Bazterrica y, por otro lado, Koi (2018) d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Herrero, Mariana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024
Materias:
LITERATURA
ESRN
LECTURA
EXPERIENCIAS
ESCUELA
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5615
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R128-article-56152024-12-02T12:11:55Z Reflexiones en torno a la lectura en la escuela: una búsqueda sobre ¿Qué leer? ¿Cómo leer? y ¿Leer para qué? Herrero, Mariana LITERATURA ESRN LECTURA EXPERIENCIAS ESCUELA Este trabajo se focaliza en la reflexión sobre experiencias de lectura en el marco del concepto de inutilidad de la lectura planteado por Carlos Skliar. Se eligieron dos experiencias, por un lado, una con cuarto año sobre Cadáver exquisito (2017) de Agustina Bazterrica y, por otro lado, Koi (2018) de Ezequiel Dellutri en segundo año. El objetivo es repensar modos de leer en la escuela. Para tal fin, se analizará el lugar que damos como docentes a la práctica de lectura literaria en el contexto de los contenidos que propone el Diseño Curricular de la ESRN. Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024-12-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Texto application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5615 Give to read. Journal of Literary Education; Vol. 6 No. 12 (2024); 75-82 Dar a leer. Revista de Educación Literaria; Vol. 6 Núm. 12 (2024); 75-82 2718-8752 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5615/62506 Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literaria https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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