La enseñanza de la matemática : una experiencia de extensión vinculada a la investigación y docencia
Este artículo tiene por objetivo relatar el desarrollo de un proyecto de extensión pensado como una manera posible de integrar las actividades de docencia e investigación de la cátedra Álgebra aplicada a las ciencias económicas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Entr...
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Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Secretaría de Extensión,
2023
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| Acceso en línea: | Schneeberger, M., Blanco, M., Domínguez, F. Y. y Fernández, M. (2023). La enseñanza de la matemática : una experiencia de extensión vinculada a la investigación y docencia. Revista Masquedós, 8(10), 1-13. |
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Docencia Extensión universitaria Integración Investigación Matemática Álgebra Ciencias Económicas Espacio curricular Sistema educativo Actores Enseñanza de la matemática Universidad Nacional de Entre Ríos. Entre Ríos Argentina Enseñanza secundaria Schneeberger, Marino Blanco, Mariana Domínguez, Fernando Yusef Fernández, Melisa La enseñanza de la matemática : una experiencia de extensión vinculada a la investigación y docencia |
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Este artículo tiene por objetivo relatar el desarrollo de un proyecto de extensión pensado como una manera posible de integrar las actividades de docencia e investigación de la cátedra Álgebra aplicada a las ciencias económicas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Entre Ríos. Se trató de poner énfasis en la importancia de las actividades de extensión como espacios para dotar de sentido los resultados de trabajos de investigación que, muchas veces, se realizan en el contexto de lo estrictamente académico y solo atendiendo a cuestiones relacionadas con el espacio curricular en el que uno trabaja. Además, se buscó resaltar su relevancia para interactuar con actores del sistema educativo de nivel secundario, que desarrollan sus actividades en situaciones vulnerables, debido a las características de la zona en que se encuentran ubicadas estas instituciones. |
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I21-R190-123456789-39242024-04-18T13:34:03Z La enseñanza de la matemática : una experiencia de extensión vinculada a la investigación y docencia O ensino de matemática : uma experiência de extensão vinculada à pesquisa e ao ensino The teaching of mathematics : an extension experience linked to research and teaching Schneeberger, Marino Blanco, Mariana Domínguez, Fernando Yusef Fernández, Melisa Docencia Extensión universitaria Integración Investigación Matemática Álgebra Ciencias Económicas Espacio curricular Sistema educativo Actores Enseñanza de la matemática Universidad Nacional de Entre Ríos. Entre Ríos Argentina Enseñanza secundaria Este artículo tiene por objetivo relatar el desarrollo de un proyecto de extensión pensado como una manera posible de integrar las actividades de docencia e investigación de la cátedra Álgebra aplicada a las ciencias económicas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Entre Ríos. Se trató de poner énfasis en la importancia de las actividades de extensión como espacios para dotar de sentido los resultados de trabajos de investigación que, muchas veces, se realizan en el contexto de lo estrictamente académico y solo atendiendo a cuestiones relacionadas con el espacio curricular en el que uno trabaja. Además, se buscó resaltar su relevancia para interactuar con actores del sistema educativo de nivel secundario, que desarrollan sus actividades en situaciones vulnerables, debido a las características de la zona en que se encuentran ubicadas estas instituciones. Este artigo tem como objetivo relatar o desenvolvimento de um projeto de extensão pensado como um caminho possível para integrar as atividades de ensino e pesquisa da cadeira de Álgebra Aplicada às Ciências Econômicas da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Nacional de Entre Ríos. Procurou-se ressaltar a importância das atividades de extensão como espaços para dar sentido aos resultados de trabalhos de pesquisa que, muitas vezes, são realizados no contexto estritamente acadêmico e atendendo apenas a questões relacionadas ao espaço curricular em que se trabalha. Além disso, buscou-se destacar sua relevância para interagir com atores do sistema educativo de ensino médio, que desenvolvem suas atividades em situações de vulnerabilidade, devido às características da área em que essas instituições estão localizadas. This article aims to report the development of an extension Project, thought as a possible way to integrate the teaching and research activities of the course named Algebra Applied to Economic Sciences, of the Faculty of Economic Sciences of the National University of Entre Ríos. An attempt was made to emphasize the importance of extension activities as meaningful spaces to the results of research work that, many times, are carried out in the strictly academic context and only attend to issues related to the curricular space in which one works. Besides, it was aimed to highlight the relevance of interacting with actors of the education system at a high school level, who carry out their activities in vulnerable situations, due to the characteristics of the area in which these institutions are located. Fil: Schneeberger, Marino. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Blanco, Mariana. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Domínguez, Fernando Yusef. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Fernández, Melisa. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. 2023-06-27 2024-04-18T13:26:22Z 2024-04-18T13:26:22Z info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Schneeberger, M., Blanco, M., Domínguez, F. Y. y Fernández, M. (2023). La enseñanza de la matemática : una experiencia de extensión vinculada a la investigación y docencia. Revista Masquedós, 8(10), 1-13. https://www.ridaa.unicen.edu.ar/handle/123456789/3924 spa info:eurepo/semantics/altIdentifier/doi:10.58313/ masquedos.2023.v8.n10.219. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Secretaría de Extensión, 2469-2158 |