Planificación, diseño y ejecución de un programa de señalética con accesibilidad cognitiva
Este artículo presenta el proyecto ¨Programa de señalética con accesibilidad cognitiva¨ implementado en una institución de salud pública en la ciudad de Olavarría. Se expone su surgimiento bajo el concepto de integralidad de funciones docentes, investigativas y extensionistas. El desarrollo y eje...
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Formato: | Artículo revista |
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Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Secretaría de Extensión
2021
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Acceso en línea: | Rohvein, C. A., Spina, E. y Perez Colo, I. (2021). Planificación, diseño y ejecución de un programa de señalética con accesibilidad cognitiva. Revista Masquedos, 6(6), 1-9. |
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Este artículo presenta el proyecto ¨Programa de señalética con accesibilidad cognitiva¨
implementado en una institución de salud pública en la ciudad de Olavarría. Se expone
su surgimiento bajo el concepto de integralidad de funciones docentes, investigativas y
extensionistas. El desarrollo y ejecución se llevaron a cabo de forma interdisciplinaria en
los que participaron docentes y estudiantes de la Facultad de Ingeniería, personal de la
institución de salud y de la Municipalidad de Olavarría y docentes de la Escuela Especial
N.º 505, a la que concurren alumnos ciegos y disminuidos visuales y del Instituto de Enseñanza
Oral (IDEO) para personas sordas, hipoacúsicas y con trastornos del lenguaje. Este
programa se sustenta en la adecuación del entorno teniendo en cuenta la diversidad funcional
de las personas, en pos de mejorar la accesibilidad al edificio con una señalización simple e intuitiva que incluya a personas con discapacidad física, psicosocial, intelectual
y/o sensorial. De este modo, se diseñaron los apoyos espaciales que garantizan la accesibilidad
para cualquier usuario promoviendo la máxima autonomía personal y permitiendo
que las actividades de deambulación, aprehensión, localización y comunicación se desarrollen
sin barreras. |
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