Educación popular para la post-pandemia : construyendo los inéditos-viables

El artículo pretende abordar los desafíos que presenta para la educación la crisis producida por la avanzada neoliberal y la posterior pandemia del Covid-19, con consecuencias aún imprevisibles para el futuro de América Latina y el Caribe. En este contexto se ha hecho aún más necesario disputar desd...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Holliday, Oscar Jara
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Secretaría de Extensión 2021
Materias:
COVID-19
Educación popular
Paulo Freire
América Latina
Caribe
Post-pandemia
Acceso en línea:Holliday, O. J. (2021). Educación popular para la post-pandemia : construyendo los inéditos-viables. Revista Masquedós, 6(6), 1-6
Aporte de:
Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RIDAA) de Universidad Nacional del Centro
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description El artículo pretende abordar los desafíos que presenta para la educación la crisis producida por la avanzada neoliberal y la posterior pandemia del Covid-19, con consecuencias aún imprevisibles para el futuro de América Latina y el Caribe. En este contexto se ha hecho aún más necesario disputar desde una concepción y una práctica de Educación Popular el modelo de sociedad al que aspiramos, fundamentados en una ética del cuidado de la vida y en políticas en beneficio de las mayorías, el momento histórico nos presenta una oportunidad para construir otra matriz cultural hegemónica, inspirada en la propuesta de Paulo Freire de construir “inéditos-viables”
publisher Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Secretaría de Extensión
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