La enseñanza de la estadística en la escuela secundaria : análisis de una propuesta desde la teoría antropológica de lo didáctico
En esta tesis se presentan resultados de la descripción e interpretación de la gestión de un dispositivo didáctico desarrollado con estudiantes de la escuela secundaria. En el estudio se involucraron nociones de estadística y educación sexual integral. En esta investigación se adoptó como referen...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Aguerralde, F .(2020). La enseñanza de la estadística en la escuela secundaria : análisis de una propuesta desde la teoría antropológica de lo didáctico [Tesis de grado]. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. |
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En esta tesis se presentan resultados de la descripción e interpretación de la gestión de un
dispositivo didáctico desarrollado con estudiantes de la escuela secundaria. En el estudio se
involucraron nociones de estadística y educación sexual integral.
En esta investigación se adoptó como referencial teórico a la Teoría Antropológica de lo
Didáctico. La investigación se llevó a cabo con estudiantes de quinto año de una escuela
secundaria, de gestión estatal, en la provincia de Buenos Aires (Argentina). El trabajo tuvo
origen en el estudio de la pregunta generatriz: ¿Qué saben nuestros estudiantes sobre
temas referidos a la Educación Sexual Integral (ESI)?
Los principales resultados indican que el desarrollo del trabajo permitió estudiar nociones de
estadística con datos reales, recolectados, organizados, procesados y analizados por los/las
estudiantes. Este trabajo posibilitó que los protagonistas sean los/las estudiantes, siendo
que éstos formularon y respondieron preguntas logrando autonomía y responsabilidad para
la búsqueda de información en diversos recursos. |
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Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas |
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Aguerralde, F .(2020). La enseñanza de la estadística en la escuela secundaria : análisis de una propuesta desde la teoría antropológica de lo didáctico [Tesis de grado]. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. |
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