Pensar, gestionar y accionar extensión universitaria : una experiencia de actividad extensionista estudiantil
En el presente trabajo se analizan algunas características del proyecto de extensión estudiantil La clase es carnaval. Promoción de la murga como herramienta de construcción identitaria en ámbitos educativos. Dicha propuesta se enmarcó en la experiencia denominada “I Convocatoria de Actividades Est...
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Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Secretaria de Extensión
2019
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En el presente trabajo se analizan algunas características del proyecto de extensión estudiantil La clase es carnaval. Promoción de la murga como herramienta de construcción
identitaria en ámbitos educativos. Dicha propuesta se enmarcó en la experiencia denominada “I Convocatoria de Actividades Estudiantiles de Extensión” (AEE), desarrollada
por la Secretaría de Extensión del Rectorado de la Universidad Nacional del Centro de la
Provincia de Buenos Aires (Argentina). Asimismo, por su correspondencia institucional,
involucró a la Secretaría de Extensión, Bienestar y Transferencia de la Facultad de Ciencias
Sociales de Olavarría (FACSO-UNICEN). El llamado en que se encuadra la convocatoria
fue realizado en el año 2018, y los proyectos aprobados fueron implementados en el período octubre – diciembre de 2018. El presente artículo pretende reflexionar sobre la práctica docente y estudiantil con respecto a la reconfiguración, integración y reformulación de algunos componentes del acto educativo. En consecuencia se abordan temáticas como la interpelación de saberes adquiridos en las aulas, las relaciones de poder-saber entre los diferentes actores del proceso educativo, la praxis y la interacción aula/realidad. |
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