Los juegos tradicionales en los Jirimm de Gral. Las Heras

Esta investigación se llevó a cabo en tres JIRIMM (Jardín de Infantes Rural y de Islas de Matricula Mínima) del Distrito de Gral. Las Heras, Pcia. de Buenos Aires, en el año 2016, con el objetivo principal de : Indagar el patrimonio lúdico sobre Juegos Tradicionales. En el Marco Teórico se hizo re...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Torrossi, Monica Elisabet
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas 2018
Materias:
Acceso en línea:http://ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/1974
Aporte de:
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Educación preescolar
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description Esta investigación se llevó a cabo en tres JIRIMM (Jardín de Infantes Rural y de Islas de Matricula Mínima) del Distrito de Gral. Las Heras, Pcia. de Buenos Aires, en el año 2016, con el objetivo principal de : Indagar el patrimonio lúdico sobre Juegos Tradicionales. En el Marco Teórico se hizo referencia al Juego Tradicional en el que diferentes autores coinciden en su relación con la cultura y su importancia en el desarrollo integral del niño desde temprana edad. Desde el Marco Legal se los reconoce por su “alto valor cultural”, responsabilizando a las instituciones del Nivel Inicial, en este caso a los JIRIMM, a través de la Ley Nacional N° 26206 y la Ley Provincial de Educación N° 16688 y el Diseño Curricular de la Pcia de Buenos Aires, a fomentar espacios para garantizar la transmisión generacional e intergeneracional. La metodología utilizada se centró en un diseño cualitativo de alcance exploratorio que permitió recolectar información a través de entrevistas, observaciones , registros anecdóticos, fotos y vídeos, que al entrecruzarla con los fundamentos teóricos y legales en el reporte se vislumbran rasgos culturales, formas de vida y costumbres propias de la zona, dando cuenta de un repertorio lúdico variado. La posibilidad de compartir espacios, tiempos y materiales con “otros” compañeros mayores de la Escuela Primaria y docentes permite que los Juegos Tradicionales se sigan sucediendo y los más pequeños vayan adquiriendo formas de jugarlos y apoderándose de normas que luego trasmitirán a otros compañeros.
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