La historia de las mujeres en los planes de estudio y proyectos de investigación universitarios. El caso del área de Historia Moderna y Contemporánea

Las aulas universitarias son espacios donde no sólo se reproduce cierto saber disciplinar sino también donde se pueden elaborar nuevas visiones del mundo. En este caso, una mirada feminista de la historia, ya que la educación es también un ámbito de discusión, reflexión y actuación desde el que s...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ardanaz, Eleonora María, Lazzari, Virginia, Rayes, Mariela Andrea
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades 2022
Materias:
Pedagogía
Feminismo
Género
Educación superior
Acceso en línea:https://repositoriodigital.uns.edu.ar/xmlui/handle/123456789/5873
Aporte de:
Repositorio Institucional Universidad Nacional del Sur (UNS) de Universidad Nacional del Sur
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description Las aulas universitarias son espacios donde no sólo se reproduce cierto saber disciplinar sino también donde se pueden elaborar nuevas visiones del mundo. En este caso, una mirada feminista de la historia, ya que la educación es también un ámbito de discusión, reflexión y actuación desde el que se pueden formular modos de actuación pedagógica alternativos a los tradicionales, que develen las relaciones de saber-poder, cuyo objetivo sea la igualdad entre los géneros. La primera premisa, entonces, es asumir que la educación no es neutral, sino que puede normalizar y reproducir sociedades desiguales o, bien, colaborar para la transformación de las mismas. Así, el espacio académico no puede permanecer ajeno a las demandas actuales que acusan un creciente malestar, por parte de amplios sectores, ante los cada vez más visibles hechos de violencia de género y una multitud de micromachismos que laten en nuestras sociedades.
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