El uso de los mensajes de texto en el habla adolescente del español bonaerense

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La presente investigación se centra en las prácticas lingüísticas de los usuarios de nuevas tecnologías, poniendo en foco de atención los mensajes de texto de teléfono celular (SMS) en la variedad lingüística del español bonaerense, en particular, el discurso producido por hablantes adolescentes. La...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cantamutto, Lucía
Otros Autores: Rigatuso, Elizabeth Mercedes
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades 2016
Materias:
Mensajes de texto
Sociolingüística
Español bonaerense
Adolescente
Discurso
Telefonía celular
Identidad
Acceso en línea:http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/2984
Aporte de:
Repositorio Institucional Universidad Nacional del Sur (UNS) de Universidad Nacional del Sur
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description La presente investigación se centra en las prácticas lingüísticas de los usuarios de nuevas tecnologías, poniendo en foco de atención los mensajes de texto de teléfono celular (SMS) en la variedad lingüística del español bonaerense, en particular, el discurso producido por hablantes adolescentes. La ciudad objeto de estudio es Bahía Blanca, perteneciente a dicha región lingüística. En tal sentido, consideramos que son primordiales los estudios sobre los alcances que los nuevos dispositivos de comunicación tienen sobre las prácticas, tanto lingüísticas como sociales, dado que sus efectos atañen a los sujetos/usuarios en la actualidad y a las generaciones futuras. El objetivo específico es definir y caracterizar el discurso de los SMS en el grupo adolescente a través del análisis de los rasgos predominantes en distintos niveles de lengua. La hipótesis que sostenemos es que en las elecciones lingüísticas que realizan los hablantes para la construcción discursiva de las interacciones por SMS operan: a) recursos y estrategias propios de la comunicación escrita mediada por telefonía móvil, b) cuestiones identitarias vinculadas a los grupos etarios c) fenómenos relativos al uso de la lengua en contexto. En el análisis se atenderá al uso lingüístico de los hablantes adolescentes y se considerará, asimismo, el modo en que los recursos lingüísticos contribuyen a la construcción y marcación de identidad.
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Cantamutto, Lucía
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