Hacia una evaluación más comunicativa: exámenes de desempeño

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El presente trabajo constituye un primer acercamiento a los fundamentos de la innovación en materia de evaluación impulsada en la Escuela de Lenguas a partir de 2016. Esta innovación surgió de la necesidad de conciliar los principios teóricos que sustentan las prácticas áulicas de enseñanza con aque...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cuestas, Anahí D., Iacoboni, Gabriela N., Jalo, Marcela Lilian, Olavarriaga, Martín, Vega Zarca, María Silvina
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Lingüística Lenguas Enseñanza de idiomas Evaluación del aprendizaje Exámenes Lenguas extranjeras Evaluación Calificaciones Idiomas
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7801/pr.7801.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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