Ellas saben (dos)
La presentación de esta tesis significó atravesar mi historia personal y la de muchos otros hijos y compañeros que vieron pasar la infancia bajo la sombra y el dolor de la dictadura cívico militar comprendida entre los años 1976 y 1983 en la República Argentina. En este trabajo, intenté explicar los...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55498 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presentación de esta tesis significó atravesar mi historia personal y la de muchos otros hijos y compañeros que vieron pasar la infancia bajo la sombra y el dolor de la dictadura cívico militar comprendida entre los años 1976 y 1983 en la República Argentina. En este trabajo, intenté explicar los pasos que desarrollé para llegar a la producción artística que ofrezco de modo autorreferencial e identitario. Es indispensable situar mi idea rectora y conceptualizar el punto de partida. Para ello fue indispensable realizar un proceso de investigación y argumentación contextualizado que diera cuenta del momento político, social, e histórico que vivía la república Argentina y América Latina en aquellas décadas, para desde allí organizar la reconstrucción de mí memoria e identidad, la de mis hermanos y mi familia. También, la de todos aquellos jóvenes que en situaciones similares por una razón u otra, vimos pasar la infancia a través del vidrio de un “locutorio”, mientras nuestros padres estaban detenidos durante la dictadura. |
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