Demarcación disciplinar de la Informática Educativa para orientar el desarrollo, uso y evaluación de recursos que soportan el aprendizaje de personas y máquinas

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En esta investigación se indaga sobre la naturaleza disciplinar de la Informática Educativa para conceptualizar el proceso de construcción de conocimiento pedagógico y aprendizaje desde una perspectiva interdisciplinaria (Informática-Ciencias de la Educación) que permita a quienes lo posean, humanos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Chequer, Greta, Budán, Paola D., Velázquez, Isabel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias Informáticas
informática educativa
COMPUTERS AND EDUCATION
conocimiento pedagógico
enfoque interdisciplinar
herramientas tecnológicas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43727
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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