Los procesos de regionalización y articulación en la educación rural: ¿prácticas de comunicación / educación?

Este trabajo es producto de diversos acercamientos a las prácticas educativas en zonas rurales del Noroeste de la Provincia de Córdoba, ligados a trabajos de investigación e intervención desde el campo de la Comunicación/Educación. Su propósito general es dar cuenta de los primeros abordajes explora...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zárate, Zulma Patricia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Periodismo
Comunicación
prácticas educativas
Córdoba (Argentina)
educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30151
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/236
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo es producto de diversos acercamientos a las prácticas educativas en zonas rurales del Noroeste de la Provincia de Córdoba, ligados a trabajos de investigación e intervención desde el campo de la Comunicación/Educación. Su propósito general es dar cuenta de los primeros abordajes exploratorios acerca de cuestiones tales como las prácticas y sentidos de los procesos de articulación y regionalización por parte de los docentes situados en el espacio rural, sin perder de vista los planteos presentes en las normativas provenientes de los Ministerios de Educación de la Nación y de la Provincia.
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