Perspectivas acerca de las alfabetizaciones múltiples en la era de las inteligencias artificiales en la formación docente inicial de la provincia de Buenos Aires durante el período pospandemia

El presente trabajo se enmarca en el Proyecto de investigación: Alfabetizaciones múltiples en la formación docente en los institutos de gestión estatal de la región IV de la Provincia de Buenos Aires en la pospandemia: Curriculum y propósitos para la enseñanza. Intenta visibilizar el lugar que adqui...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: B. Conde, Griselda Rosana, Lopez, Linda Angelica
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Ciencias Informáticas
Alfabetizaciones múltiples
Formación docente inicial
Estrategias
Propuestas de integración
Educación digital
Multiple literacies
Initial teacher training
Strategies
Integration proposals
Digital education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/168230
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares