Avaliação do Kahoot como recurso para práticas de educação ambiental e em solos

Este artigo tem por objetivo avaliar o recurso Kahoot como jogo digital para práticas de Educação Ambiental e Educação em Solos em m-learning, a partir de três aspectos: experiência do jogador; estrutura do jogo e percepção da aprendizagem. Para tanto, foi realizada uma prática do jogo no modelo Qui...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Padula Paz, Daiane, Pontarolo, Edilson, de Mello, Nilvania Aparecida
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2023
Materias:
Ciencias Informáticas
Educação ambiental
Educação em solos
Aprendizagem baseada em jogos
Aprendizagem móvel
Environmental education
Soil education
Game based learning
Mobile learning
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156991
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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