Estrategias evaluativas con Moodle

La pandemia del 2020 obligó a las universidades a reinventarse y a utilizar herramientas para la mediación virtual de sus cursos. Este artículo presenta algunas corrientes de pensamiento relacionadas con la educación a distancia, los retos educativos planteados por el COVID-19 y el estudio comparati...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	León Chinchilla, Anabelle, Ugalde Binda, Nadia
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Ciencias Informáticas Enseñanza superior Educación a distancia Evaluación del estudiante Contabilidad Aprendizaje activo Autoaprendizaje Higher education Distance education Student assessment Accounting Active learning Self-learning
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149961
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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