Construcción de escenarios posibles : Diseño de estrategias de comunicación para fortalecer la gestión de la política pública educativa nacional. Planes de Mejora Institucional
Considerando los Planes de Mejora Institucional, pretendíamos saber cómo se desarrollaba la política pública en las escuelas, qué se decía acerca de ella y qué se hacía con la misma; nos inquietaba el rol de los estudiantes como centrales actores en PMI y como sujetos de derecho. Nos preguntamos ¿qu...
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| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/143431 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Considerando los Planes de Mejora Institucional, pretendíamos saber cómo se desarrollaba la política pública en las escuelas, qué se decía acerca de ella y qué se hacía con la misma; nos inquietaba el rol de los estudiantes como centrales actores en PMI y como sujetos de derecho. Nos preguntamos ¿qué es lo pedagógico? ¿Qué aprendizajes son socialmente valorados? ¿Qué prefieren coordinar los directivos en las escuelas? ¿Qué plantean los docentes? ¿Y los estudiantes? ¿Qué otros actores entran en juego? ¿Existen tensiones al momento de aplicar PMI? ¿Cómo se trabaja la comunicación? ¿Cómo podemos mejorar la gestión? |
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