Estrategia pedagógica para la asignatura de Informática en una carrera de medicina: aportes desde la psicología
Se presenta una estrategia pedagógica para la asignatura de Informá-tica Básica en el nivel superior, integrando aportes de dos perspectivas teóricas vigentes -la psicología cognitiva y el aprendizaje situado- para lograr un objetivo de apropiación tecnológica que supere las prácticas reproductivist...
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| Autores principales: | D’Angelo, Verónica, Rodríguez,Guillermo Luján |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/141165 http://50jaiio.sadio.org.ar/pdfs/saei/SAEI-13.pdf |
| Aporte de: |
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