La evaluación entre pares en el aprendizaje de la pronunciación en lengua extranjera
El trabajo versa acerca de una experiencia didáctica sobre la práctica de la pronunciación inglesa en el nivel superior, donde se implementó la evaluación entre pares como modalidad de evaluación formativa. A continuación, se desarrollan los fundamentos teóricos sobre los que se basa nuestra propues...
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| Autores principales: | Aguirre Sotelo, Evangelina, Canavosio, Andrea, Díaz, María Josefina |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130167 |
| Aporte de: |
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