Quais os contributos da Antropologia para a compreensão das situações de deficiência?
Em que é que a Antropologia pode ajudar a pensar a questão da deficiência? Esta é a interrogação, voluntariamente depurada, que orienta aqui o nosso propósito. Perguntar-nos-emos, em primeiro lugar, em que é que o encontro com o outro, em situação de deficiência, pode contribuir para abrir os nossos...
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| Formato: | Artigo Revisto por Pares |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Revista Lusófona de Educação
2009
|
| Acceso en línea: | http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/692 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pt/pt-003&d=article692oai |
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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
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Portugués |
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Em que é que a Antropologia pode ajudar a pensar a questão da deficiência? Esta é a interrogação, voluntariamente depurada, que orienta aqui o nosso propósito. Perguntar-nos-emos, em primeiro lugar, em que é que o encontro com o outro, em situação de deficiência, pode contribuir para abrir os nossos olhos e conduzir-nos a discernir para além da singularidade, por vezes extrema, os universos da humanidade. Tentaremos, em seguida, mostrar que todo o pensamento neste domínio é, ao mesmo tempo, um pensamento sobre a sociedade, porque a deficiência funciona como significante social, incarnando a nossa difícil relação com os outros. Estas questões, enroladas nas profundezas das sociedades humanas, obrigam a 'pensar' no que define o homem, para além da multiplicidade dos contextos. A postura antropológica convida a estabelecer o suporte sem o qual todo o estudo comparativo, tendo em conta o social e o educativo das situações de deficiência, pode parecer desencarnado.Palavras-chave: Antropologia; situação de deficiência; alteridade. |
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Gardou, Charles; Université Lumière - Lyon |
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